38萬網(wǎng)友互助擺脫“文字失語癥”
忘記如何組織文字邏輯、忘記怎么清楚地運(yùn)用文字表達(dá)情緒和觀點(diǎn)——
38萬網(wǎng)友互助擺脫“文字失語癥”
如今，5G沖浪都跟不上網(wǎng)友造梗的速度，五花八門的表情包已成聊天必備，群友動輒“斗圖”，神評論更是攪動流量，但“張口詞窮”也逐漸成為網(wǎng)友的痛點(diǎn)，贊美只能想到y(tǒng)yds(永遠(yuǎn)的神)，萬物皆可“絕絕子”，“絕望的文盲”成為反面教材。記者注意到，在豆瓣上就有一個“失語者互助聯(lián)盟”，有38萬人之多，在這里他們堅持咬文嚼字，互相督促對方日常多多閱讀、寫作，以此擺脫“文字失語癥”的困擾。
實(shí)習(xí)生 羅嘉一 揚(yáng)子晚報/紫牛新聞記者 張楠
如何說“我愛你”“好幸�！彪y倒網(wǎng)友
不少習(xí)慣于使用網(wǎng)絡(luò)用語的年輕人，在日常生活中語言越來越貧乏，他們擔(dān)憂自己患上了“文字失語癥”�！拔淖质дZ癥”也被稱為“語言貧乏癥”，是指無法用邏輯完整的語言來表達(dá)內(nèi)心想法的現(xiàn)象。
翻看“失語者互助聯(lián)盟”熱帖，大家討論的話題五花八門，有人分享最近喜歡讀的書摘，也有描寫練習(xí)，還有進(jìn)行表達(dá)求助。網(wǎng)友集思廣益給出的答案也來源廣泛，既有網(wǎng)絡(luò)俏皮，也有引經(jīng)據(jù)典。比如“在你們心中，最能形容暗戀的文字是？”的提問下，有網(wǎng)友回復(fù)“不怪你不明白藏在海底的波光粼粼，我怪的是海風(fēng)的詞不達(dá)意�！边�有人形容是“背地里蓋一座城堡”“你本無意穿堂風(fēng)，偏偏孤倨引山洪”，也有人用古詩表達(dá)，“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知�！�
面對請以你的風(fēng)格翻譯“我愛你”這樣的題目，不少網(wǎng)友直接表示“算了”，還有人表示“內(nèi)容不可見”，還有人說“我沒法兒用自己的話表達(dá)那種想又怕的模糊的愛�！边�有人說，“這個世界挺無聊的，但你很有意思�！薄昂湍阍谝黄鹱兝希瑧�(yīng)該很有趣吧。”
有一些求助很實(shí)際，就是生活表達(dá)會遇到的問題。有網(wǎng)友表示，和不熟的網(wǎng)友聊天，“姐妹”這個稱呼有替代詞嗎？遇到真誠交心但暫不熟悉的伙伴，如何稱呼既顯得親和又不失真誠莊重呢？這個提問引發(fā)共鳴，一些網(wǎng)友表示，也有類似煩惱。對此，許多人提名“朋友”“友友”“鐵子”“寶”，但也有網(wǎng)友認(rèn)為，“感覺大家說的一些網(wǎng)絡(luò)熱詞都會有一點(diǎn)點(diǎn)輕佻”，接受不了“小姐姐”“小哥哥”這種，有些人不會給通用的稱呼，直接說“你好”就行。
有網(wǎng)友表示苦惱，“我發(fā)現(xiàn)我的詞語好匱乏，看完演唱會說好幸福，和好朋友一起拍照說好幸福，下班躺到自己的小床上也說好幸福，想問問有什么其他的表達(dá)嗎？”再比如“睡個好覺”有沒有更高級的說法？有網(wǎng)友支招“與周公漫談”。這種交流的過程看來挺有趣，但也反映出網(wǎng)友苦于不知如何表達(dá)細(xì)膩的感受，不知如何有文采地示愛，在網(wǎng)絡(luò)表情包之外如何進(jìn)行社交。
“文字失語者聯(lián)盟”通過文字互相療愈
記者了解到，豆瓣平臺“文字失語者互助聯(lián)盟”(以下簡稱“聯(lián)盟”)成立于2021年1月，目前共有超過38萬名“話癆”加入。小組成員正通過參與語言文字的表達(dá)練習(xí)，希望借此擺脫“文字失語癥”的困擾，找回表達(dá)多樣性的能力。
“失語者互助聯(lián)盟”的小組簡介寫道：“長久以來，習(xí)慣了做傾聽者和旁觀者的我們，逐漸忘記了如何組織文字的邏輯、怎么清楚地運(yùn)用文字表達(dá)自己的情緒和觀點(diǎn)。希望每一個文字失語者能在這里通過練習(xí)擺脫文字失語�！�
事實(shí)上，該“聯(lián)盟”更像是當(dāng)代年輕人為提升語言文字能力開展的“自救”行動，而它不過是這個時代年輕人面對語言貧乏窘境的縮影。在近日一項媒體調(diào)查中，1333名受訪青年里，超半數(shù)感覺自己語言文字表達(dá)能力下降，47.1%的受訪者感覺自己詞匯量匱乏、表達(dá)單一。作為生活在互聯(lián)網(wǎng)時代的群體，年輕人的語言表達(dá)習(xí)慣發(fā)生了巨大變化。但俏皮式、圈層化、碎片化的表達(dá)方式，顯然并不適用于很多線下場合。
一名在讀研究生說，偶然關(guān)注到這個討論組，因?yàn)樽约涸谏钪幸灿杏谜Z言或文字難以精確表達(dá)感受和想法、語言匱乏、只能想到用“梗”或網(wǎng)絡(luò)流行語表達(dá)的情況，所以很有共鳴感。往往在編寫一段話的時候絞盡腦汁，感嘆過后就不了了之�！爱�(dāng)看到豆瓣推薦欄中出現(xiàn)了‘文字失語’，便想到無數(shù)次經(jīng)歷過的那種有感受卻無法表達(dá)的瞬間，立刻點(diǎn)了進(jìn)去。我覺得自己找到了同類。”有網(wǎng)友告訴記者，圍繞一張圖片或一個瞬間描述一兩句話，這是一種文字“復(fù)健”活動，相比起系統(tǒng)性的寫作訓(xùn)練，這種方式更輕便，也更適合生活忙碌的人，而且沒有表達(dá)負(fù)擔(dān)。
年輕人如何走出所謂“文字困境”
南京大學(xué)文學(xué)院教授陳立中告訴揚(yáng)子晚報/紫牛新聞記者，首先，“文字失語癥”在一定程度上是存在的，部分年輕人運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)語進(jìn)行書面和口頭表達(dá)的能力的確有所下降。“文字失語癥”的說法可能有些言過其實(shí)，“一是程度上遠(yuǎn)未達(dá)到某些人認(rèn)為的‘失語’那樣，二是范圍上也不是語言表達(dá)能力極其普遍的下降，有部分人包括年輕人語言表達(dá)能力不僅沒有下降，反而有所提升�！�
如果要討論“文字失語癥”的原因，陳立中表示，第一是信息化時代導(dǎo)致了社會的不完全分化，小眾化現(xiàn)象日益加劇，交際活動越來越趨于“群化”“圈化”，與群內(nèi)或圈內(nèi)的人可能無話不說或者有說不完的話，與群外或圈外的人“話不投機(jī)半句多”，你認(rèn)為某人語言能力很差，但是他在自己的群內(nèi)或圈內(nèi)可能是個能言善辭的“話癆”；第二是信息時代導(dǎo)致了生活節(jié)奏的加速度，交際活動因而更講究效率，表情包、流行語之類適應(yīng)了這種快節(jié)奏而得以頻繁使用，這并不一定意味著語言能力的下降，但是一旦交際活動主要依賴于此，導(dǎo)致自然語言使用受限，時間一長語言能力難免會受到影響；第三是信息時代面對面的交流大為減少，屏幕交流主要依賴于文字和符號，時間一長語言能力也會受到影響；第四是從幼兒到中小學(xué)階段，學(xué)校教育重書面、輕口語的傾向嚴(yán)重，而在書面語教育中更多地是要求學(xué)生應(yīng)該怎么閱讀、怎么理解、怎么寫作，這些傾向在一定程度上導(dǎo)致學(xué)生的語言表達(dá)不能自如，缺乏個性和文采。
詞語有新陳代謝的客觀規(guī)律，語言有流變發(fā)展的必然過程，對于網(wǎng)言網(wǎng)語泛濫帶來的“文字失語癥”等現(xiàn)象，我們或許不必過于惶恐，但認(rèn)清問題、對抗惰性，十分必要。
記者采訪了南京師范大學(xué)文學(xué)院副教授石晶晶，她認(rèn)為，某種程度上來說，“詞窮”背后，是互聯(lián)網(wǎng)語言對現(xiàn)代漢語典范表達(dá)的侵蝕。網(wǎng)絡(luò)語言豐富但也簡化了我們本身的語言，“不假思索”地使用流行語，會讓人產(chǎn)生某種惰性，鈍化掉了一些我們個人的感受。同時，網(wǎng)絡(luò)搜索愈加便捷，找資料、作策劃、寫報告“一鍵直達(dá)”，生成式AI突破性發(fā)展，高度的智能化對傳統(tǒng)的語言表達(dá)和敘事方式已經(jīng)展現(xiàn)出一定替代性。有專家認(rèn)為，如果人類自己再懶于思考、鈍于表達(dá)，一些崗位被AI替代就不是危言聳聽了。
石教授認(rèn)為，年輕人在改善“文字失語”的問題上，可以閱讀經(jīng)典文學(xué)作品或評論性文章，學(xué)習(xí)純潔的漢語。同時也要自己多表達(dá)，“嘗試將自己對身邊事的感受寫出來，哪怕只是發(fā)個十幾行的朋友圈，也要多與現(xiàn)實(shí)中的人面對面交流溝通�！睂τ诙拱昶脚_的“文字失語者互助聯(lián)盟”，她表示如果表達(dá)練習(xí)的內(nèi)容良好，文字互助能夠落實(shí)，這樣的聯(lián)盟是很不錯的，如果描述能夠深入一個層次，相信也可以更好地鍛煉年輕人的文字能力，發(fā)揮這個聯(lián)盟更大的作用。
南京師范大學(xué)出版社有限責(zé)任公司黨委書記、董事長、社長張鵬認(rèn)為，隨著語言文字表達(dá)自我需求的提升，書到用時方恨少，話到用時也是方恨少，這個時候出現(xiàn)這樣的“互助”，就是鼓勵大家能夠做從無到有的表達(dá)，做一些自我心情、自我狀態(tài)的表達(dá)，這是好事兒。(揚(yáng)子晚報)
