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濟(jì)南學(xué)者:藉書(shū)園是中國(guó)公共圖書(shū)館發(fā)祥地
2022年11月09日 10:47 來(lái)源:舜網(wǎng)-濟(jì)南日?qǐng)?bào)
周永年編纂的《先正讀書(shū)訣》。
周永年編纂的《先正讀書(shū)訣》。

  原標(biāo)題:濟(jì)南學(xué)者考證得出結(jié)論 “藉書(shū)園是中國(guó)公共圖書(shū)館發(fā)祥地”

  記者 趙曉林

  “清代在濟(jì)南成立的藉書(shū)園是中國(guó)圖書(shū)館發(fā)祥地,也就是說(shuō),濟(jì)南是最早出現(xiàn)現(xiàn)代意義上的圖書(shū)館的城市,可以充分證明濟(jì)南這座歷史文化名城文化底蘊(yùn)的深厚!边@是濟(jì)南學(xué)者劉國(guó)勝在接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)的一番話(huà)。

  說(shuō)這番話(huà)前不久,劉國(guó)勝收到了中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)寄來(lái)的論文發(fā)表證書(shū)。他研究了8年的學(xué)術(shù)成果——論文《濟(jì)南藉書(shū)園是中國(guó)公共圖書(shū)館發(fā)祥地考》在2022年中國(guó)圖書(shū)館年會(huì)論文征集活動(dòng)中獲得的終審結(jié)論為:“推薦發(fā)表:95分”。因此,創(chuàng)辦于1769年(清代乾隆三十四年)的濟(jì)南藉書(shū)園(也作借書(shū)園)就是我國(guó)公共圖書(shū)館的發(fā)祥地,終于得到了我國(guó)圖書(shū)館學(xué)界的認(rèn)可。

  為周永年立傳的意外收獲

  “發(fā)表學(xué)術(shù)論文其實(shí)是個(gè)意外,我花費(fèi)了7年時(shí)間,給比較冷門(mén)的濟(jì)南名士周永年撰寫(xiě)傳記。去年,在時(shí)任中國(guó)李清照辛棄疾學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)的濟(jì)南文化學(xué)者鄒衛(wèi)平建議下,完成了這篇論文。”劉國(guó)勝告訴記者,“周永年是清朝乾隆年間貫通儒釋道三家的大儒,他號(hào)召朝廷像佛家修‘佛藏’、道家修‘道藏’一樣,修經(jīng)、史、子、集四庫(kù)‘儒藏’,發(fā)出了編纂《四庫(kù)全書(shū)》的先聲,并以布衣身份被征進(jìn)京辦理四庫(kù)全書(shū),是乾嘉漢學(xué)的代表人物,官至翰林院編修、文淵閣校理。但當(dāng)他發(fā)現(xiàn)朝廷借修書(shū)之機(jī)篡改、毀禁書(shū)籍后,又繼續(xù)他‘與天下萬(wàn)世共讀書(shū)’的藉書(shū)園公共圖書(shū)館事業(yè)。《大染坊》導(dǎo)演王文杰對(duì)周永年的傳奇人生很感興趣,正在探討以我創(chuàng)作的周永年傳記為藍(lán)本,改編成電視連續(xù)劇。”

  劉國(guó)勝在媒體工作期間,采訪(fǎng)過(guò)不少文化名家,經(jīng)常聽(tīng)到“濟(jì)南人不要忘了周永年”這句話(huà),逐漸對(duì)周永年產(chǎn)生了興趣,并開(kāi)始系統(tǒng)研究這位濟(jì)南名士。但由于周永年沒(méi)有著作傳世,劉國(guó)勝只好從收集周永年佛峪學(xué)友、濼源書(shū)院同學(xué)、進(jìn)士同年及“四庫(kù)全書(shū)館”同僚的資料入手,展開(kāi)資料的挖掘和研究。

  從2014年開(kāi)始,劉國(guó)勝一點(diǎn)點(diǎn)挖掘周永年交游過(guò)的郝允秀、李文藻、桂馥、沈起元、王昶、沈廷芳、姚鼐、紀(jì)曉嵐、翁方綱、章學(xué)誠(chéng)、孔繼涵、張慶源等清代名士的詩(shī)文集,以及周永年編纂過(guò)的《歷城縣志》《泰安府志》《濟(jì)寧直隸州志》《先正讀書(shū)訣》《貸園叢書(shū)初集》《制藝類(lèi)編》等文獻(xiàn)資料,再結(jié)合《清史稿》《濟(jì)南府志》《章學(xué)誠(chéng)遺書(shū)》等文獻(xiàn)記載的周永年傳記,將這些資料像“玩拼圖游戲一樣”進(jìn)行綜合整理,描摹出周永年為我國(guó)公共圖書(shū)館及閱讀推廣事業(yè)奮力拼搏的一生。2021年下半年,在周永年去世230周年之際,最終完成28萬(wàn)字的非虛構(gòu)文章《中國(guó)公共圖書(shū)館之父——周永年》。后來(lái)又在專(zhuān)家的鼓勵(lì)下,才動(dòng)手創(chuàng)作了這篇論文。

  周永年始創(chuàng)我國(guó)公共圖書(shū)館

  論文中,劉國(guó)勝按照國(guó)際圖聯(lián)(IFLA)對(duì)公共圖書(shū)館公共性、服務(wù)性、傳承性的定義,對(duì)周永年發(fā)表的《儒藏說(shuō)》理論及在濟(jì)南、北京創(chuàng)辦藉書(shū)園的具體實(shí)踐,進(jìn)行了系統(tǒng)考證。

  周永年創(chuàng)作《儒藏說(shuō)》,主張把私家藏書(shū)“廣之于天下”“與天下萬(wàn)世共讀之”,含有公共性、公益性思想,他在《儒藏條約三則》中闡述的具體措施,也符合國(guó)際圖聯(lián)《全球愿景報(bào)告》中所述“人人都能自由和公開(kāi)地獲取信息和知識(shí)”這一公共圖書(shū)館的最高價(jià)值。此外,《儒藏說(shuō)》認(rèn)為圖書(shū)館應(yīng)以支持閱讀為核心使命,提出近代目錄學(xué)思想并編訂了“讀書(shū)法”,強(qiáng)調(diào)了圖書(shū)館的服務(wù)性。《儒藏說(shuō)》還提出了“多置副本”“活板”等讓書(shū)籍“久而不散”之法,即圖書(shū)館的傳承性,保存、保護(hù)古籍等文化遺產(chǎn)仍是現(xiàn)代公共圖書(shū)館的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和重要職責(zé)。

  濟(jì)南學(xué)者考證得出結(jié)論 “藉書(shū)園是中國(guó)公共圖書(shū)館發(fā)祥地”

  除了提出理論,周永年還有創(chuàng)建藉書(shū)園、“聚書(shū)十萬(wàn)卷”、“供人閱覽傳抄”的偉大文化創(chuàng)舉。

  周永年生于濟(jì)南富商之家,從小就喜歡讀書(shū),只要他想看的書(shū),其父親周堂“無(wú)不力購(gòu)之”,濟(jì)南從事書(shū)籍生意的商賈收來(lái)的書(shū)也多被有“大裕”家業(yè)的周家購(gòu)入。周永年在修《歷城縣志》《泰安府志》《濟(jì)寧直隸州志》期間,也廣從民間訪(fǎng)書(shū),他還在北京琉璃廠(chǎng)等地淘書(shū)。因此,和桂馥首次在五龍?zhí)杜蟿?chuàng)建藉書(shū)園時(shí),他已積書(shū)“五萬(wàn)卷”。周永年進(jìn)京辦理《四庫(kù)全書(shū)》事務(wù)后,變賣(mài)了濟(jì)南的家產(chǎn)、祖業(yè),全力以赴拓建北京藉書(shū)園,他雇用4個(gè)仆人四處采辦圖書(shū),“傭書(shū)工十人”借抄四庫(kù)館秘籍,最終聚書(shū)“十萬(wàn)卷”,通過(guò)外借書(shū)籍的方式,廣泛惠及士林。

  另?yè)?jù)記者了解,2020年,另一位濟(jì)南學(xué)者侯林曾在《濟(jì)南職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表論文《周永年成功創(chuàng)辦藉書(shū)園新考》,考證出藉書(shū)園“歷經(jīng)嘉慶、道光、咸豐、同治四朝,而世守藉書(shū)園的周永年家族,從周永年,到兒子、到孫子、到曾孫,亦整整經(jīng)歷了四代”,延續(xù)了100年左右。

  藉書(shū)園書(shū)店活化傳承周永年文韻

  為繼承周永年“與天下萬(wàn)世共讀書(shū)”遺志,活化傳承“中國(guó)公共圖書(shū)館發(fā)祥地”藉書(shū)園這一品牌,劉國(guó)勝在牧牛山下創(chuàng)辦了藉書(shū)園書(shū)店。

  現(xiàn)在,書(shū)店已成為劉國(guó)勝對(duì)外傳播周永年事跡、藉書(shū)園文化的主要陣地。劉國(guó)勝告訴記者:“周永年為推廣閱讀,從歷代前賢著作、文集中,選輯出327條讀書(shū)法,編成《先正讀書(shū)訣》,提倡讀書(shū)之前,先學(xué)讀書(shū)法,開(kāi)系統(tǒng)搜集整理我國(guó)古代讀書(shū)、為學(xué)理論的先河。1842年,也就是藉書(shū)園建成73年后,曲阜縣令王大淮的兒子王鴻來(lái)到濟(jì)南藉書(shū)園,訪(fǎng)到抄本《先正讀書(shū)訣》,王大淮于當(dāng)年將該書(shū)刷印成書(shū)。今年是《先正讀書(shū)訣》出版180周年,濟(jì)南出版社要出版我譯注的《先正讀書(shū)訣》,對(duì)周永年的這本古籍進(jìn)行活化傳承。我又繼續(xù)采編古今中外名人讀書(shū)法千余條,總結(jié)為‘一創(chuàng)三喻七階二十四訣’讀書(shū)法,通過(guò)線(xiàn)上、線(xiàn)下向社會(huì)公益推廣,探索全民閱讀的山東方案。也依托‘二十四訣’讀書(shū)法,開(kāi)展了《論語(yǔ)》《愛(ài)的教育》等經(jīng)典書(shū)籍的整本書(shū)閱讀活動(dòng),受到社區(qū)家長(zhǎng)和孩子們的歡迎!

  談到書(shū)店未來(lái)的發(fā)展,劉國(guó)勝說(shuō),書(shū)店將立足“與天下萬(wàn)世共讀書(shū)”的核心定位,逐漸延伸到書(shū)畫(huà)和文創(chuàng),力爭(zhēng)成為這座城市精神和藝術(shù)的滋生地、投影地。也希望更多的社區(qū)、企業(yè)參與創(chuàng)辦更多藉書(shū)園書(shū)店,把泉城濟(jì)南建設(shè)成泉水叮咚、書(shū)聲瑯瑯的書(shū)香之城。