中新網(wǎng)山東新聞6月7日電(王禹)2024全國重點(diǎn)新聞媒體調(diào)研行日前走進(jìn)青島科技大學(xué)，40余名全國重點(diǎn)新聞媒體記者走進(jìn)這所“中國橡膠工業(yè)的黃埔”，共同探尋新質(zhì)生產(chǎn)力的“青科”力量。

　　在座談環(huán)節(jié)，媒體記者們與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行了深入交流，了解青科大優(yōu)勢特色學(xué)科群建設(shè)、賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展、“橡膠品格”育人、實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計劃等方面的情況，對學(xué)校實(shí)踐的“青科大模式”升級版給予了高度評價。

　　“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點(diǎn)”，作為一所行業(yè)特色高校，青島科技大學(xué)將繼續(xù)堅持“服務(wù)國家戰(zhàn)略、服務(wù)區(qū)域發(fā)展、引領(lǐng)行業(yè)進(jìn)步”的戰(zhàn)略定位，培養(yǎng)“創(chuàng)新型、復(fù)合型、國際化”的高素質(zhì)人才，建設(shè)“特色鮮明、走在前列”的高水平大學(xué)，青島科技大學(xué)黨委常委、副校長呂萬翔在媒體座談會上表示。

　　座談會后，媒體記者團(tuán)走進(jìn)校園，實(shí)地調(diào)研輪胎先進(jìn)裝備與關(guān)鍵材料國家工程研究中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院、學(xué)生智慧體測中心、帆船教學(xué)基地、山東省深空自主著陸技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、山東省深海裝備智聯(lián)網(wǎng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、低空飛行智能服務(wù)保障山東省工程研究中心、橡塑材料與工程省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、分析測試中心、國家橡膠與輪胎工程技術(shù)研究中心等地。

　　值得一提的是，青島科技大學(xué)，這座坐落于黃海之濱的高等學(xué)府，近年來堅持產(chǎn)學(xué)研深度融合，走出了一條獨(dú)具特色的“青科”路徑，“青科大模式”升級版近年來廣受社會贊譽(yù)。

　　在汽車領(lǐng)域，輪胎的安全始終是不可忽視的問題�！拔覀冊谳喬サ睦锩婕恿艘粋�自修復(fù)層，如果扎了一個釘子，它能自動把釘子給裹住，釘子拔出，它可以把孔自動堵上。”在輪胎先進(jìn)裝備與關(guān)鍵材料國家工程研究中心，青島科技大學(xué)汪傳生教授向記者們展示著學(xué)校最新的研究成果。

　　該中心是目前橡膠行業(yè)唯一的國家級工程研究中心，以服務(wù)國家重大戰(zhàn)略任務(wù)和重點(diǎn)工程實(shí)施及解決行業(yè)卡脖子問題為目標(biāo)，主要在橡膠新材料、輪胎智能裝備、高性能輪胎、橡膠循環(huán)利用、橡膠工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)方向?qū)崿F(xiàn)突破。

　　“客戶需要什么，我們就可以定制什么！”在橡塑材料與工程省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校橡塑微孔發(fā)泡新材料張振秀教授團(tuán)隊(duì)的于振向記者展示著青島科技大學(xué)服務(wù)橡膠輪胎產(chǎn)業(yè)鏈特色及最新的研究成果�！案鶕�(jù)客戶及行業(yè)需求，通過我們現(xiàn)有技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)將橡膠材料融入更多的特性，使其具有減震、防火等諸多特性�！�

　　于振用一顆小鐵球向記者展示著青島科技大學(xué)最新研制的阻尼橡膠材料，該材料可實(shí)現(xiàn)良好的減震以及阻尼效果，在運(yùn)動防護(hù)、房屋減震等方面均有著廣泛的應(yīng)用場景。

　　走進(jìn)分析測試中心，青島科技大學(xué)科技處處長于立巖介紹了學(xué)校儀器設(shè)備共享工作亮點(diǎn)及特色�！皩W(xué)校對存量儀器設(shè)備進(jìn)行資源整合，集中統(tǒng)一管理，并實(shí)現(xiàn)信息化管理。測試技術(shù)人員中60%以上具有博士學(xué)位者，50%以上具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)者�！庇诹�巖說。

　　青島科技大學(xué)分析測試中心是學(xué)校的直屬單位，分析測試中心實(shí)驗(yàn)室按照國家實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)要求進(jìn)行管理，中心不僅作為校級科研服務(wù)平臺承擔(dān)學(xué)校各類科研項(xiàng)目的分析測試研究任務(wù)，還按照“市場思維、專業(yè)思維、開放思維、生態(tài)思維”對社會相關(guān)行業(yè)和研究機(jī)構(gòu)提供測試服務(wù)。(完)