中新網(wǎng)山東新聞4月22日電 (記者 王嬌妮)如果1938年的青年寫信給你，你會(huì)如何回應(yīng)？21日至22日，作家徐海蛟攜長(zhǎng)篇兒童小說《1938回答2026》走進(jìn)山東煙臺(tái)兩所學(xué)校，與師生圍繞青春、理想與時(shí)代責(zé)任展開對(duì)話。

4月21日，作家徐海蛟攜作品走進(jìn)山東煙臺(tái)開發(fā)區(qū)第一小學(xué)，與師生們現(xiàn)場(chǎng)交流。劉昊 攝

　　《1938回答2026》以跨越88年的書信為主線，串聯(lián)起2026年初中生聞小秋與1938年西南聯(lián)大學(xué)生梅姝的心靈共鳴。作品融合歷史與現(xiàn)實(shí)，聚焦當(dāng)代青少年成長(zhǎng)困惑，引導(dǎo)青少年找尋自我價(jià)值與成長(zhǎng)意義。

　　此次活動(dòng)以“世界與我有關(guān)：來自西南聯(lián)大的理想之光”為主題。徐海蛟借西南聯(lián)大師生在戰(zhàn)火中堅(jiān)持求知的故事，闡述讀書的意義，鼓勵(lì)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)與生活中追求精神的獨(dú)立與豐盈。

　　“1938年與2026年的時(shí)代境遇不同，但年輕人對(duì)自我、世界與未來的思索從未停止。”徐海蛟談及創(chuàng)作初衷時(shí)表示，當(dāng)下許多青少年面臨“內(nèi)卷”壓力，困惑于讀書的意義與人生的方向，而理想正是破局的關(guān)鍵。他希望通過文字，讓當(dāng)代青少年讀懂戰(zhàn)亂年代青年的堅(jiān)守，在回望與對(duì)話中獲得啟迪。

圖為學(xué)生們與作家現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)問答。劉昊 攝

　　互動(dòng)環(huán)節(jié)，小說情節(jié)引發(fā)的思考在現(xiàn)實(shí)中延展。師生們踴躍發(fā)問：“如果收到一封來自過去的信，該如何回應(yīng)？”“我們今天面對(duì)的學(xué)業(yè)壓力，和戰(zhàn)亂年代的艱難有何不同？”

　　“每個(gè)時(shí)代的年輕人都有專屬的困境，正視困境、理解時(shí)代、拓寬格局，才是成長(zhǎng)的開始。”徐海蛟回應(yīng)道，并提出“以世界為課堂，而非將課堂當(dāng)作全部世界，‘世界與我有關(guān)’是化解迷茫的關(guān)鍵”。

圖為作家為讀者簽名。劉昊 攝

　　時(shí)值全國(guó)首個(gè)“全民閱讀活動(dòng)周”，徐海蛟認(rèn)為，在信息碎片化日益嚴(yán)重的當(dāng)下，深度閱讀是回歸內(nèi)心平靜、沉淀自我的“良藥”，能幫助人在浮躁中守住本心。

　　“學(xué)生們爭(zhēng)相提問、眼神發(fā)亮，這正是文學(xué)與思想帶來的觸動(dòng)�！睙熍_(tái)開發(fā)區(qū)第一小學(xué)教師王錦芳表示，作家攜作品進(jìn)校園，不僅激發(fā)閱讀興趣，更引導(dǎo)學(xué)生跳出課本，思考個(gè)人與時(shí)代的關(guān)系。

　　據(jù)悉，此次活動(dòng)由明天出版社、煙臺(tái)黃渤海新區(qū)圖書館和煙臺(tái)開發(fā)區(qū)新華書店等單位共同承辦。承辦方表示，推動(dòng)優(yōu)秀當(dāng)代文學(xué)進(jìn)校園，是建設(shè)“書香校園”、深化青少年閱讀的重要舉措，希望以文學(xué)助力青少年構(gòu)筑豐盈的精神世界。(完)