中新網(wǎng)山東新聞1月13日電(柳松 李響)近年來(lái)，山東大學(xué)圍繞立德樹人根本任務(wù)，立足教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)大局和學(xué)校發(fā)展全局，以“學(xué)在山大，快樂成長(zhǎng)”特色育人體系引領(lǐng)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)新模式，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)力、隊(duì)伍凝聚力、數(shù)智創(chuàng)新力、文化浸潤(rùn)力、堅(jiān)實(shí)保障力“五力齊發(fā)”，繪就“一站式”學(xué)生社區(qū)育人新圖景。

　　強(qiáng)化黨建引領(lǐng)力，構(gòu)建社區(qū)建設(shè)新格局

　　學(xué)校黨委高度重視“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)工作，將其作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要陣地、深化“三全育人”的重要載體和提升學(xué)生工作質(zhì)效的關(guān)鍵抓手，納入學(xué)校重點(diǎn)工作謀劃建設(shè)，成立“一站式”學(xué)生社區(qū)辦公室作為專職建設(shè)部門。

　　一方面，筑牢基層組織堡壘。學(xué)校設(shè)立76個(gè)臨時(shí)黨支部，選拔優(yōu)秀黨員骨干成立學(xué)生社區(qū)黨員先鋒服務(wù)隊(duì)，帶頭開展理論宣講、社區(qū)管理和志愿服務(wù)，通過(guò)展板形式在社區(qū)內(nèi)“亮身份、亮職責(zé)、亮承諾”，在開學(xué)迎新、畢業(yè)離校等環(huán)節(jié)做好現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)、答疑解惑、志愿服務(wù)等工作，切實(shí)發(fā)揮黨員先鋒模范作用，打通服務(wù)學(xué)生的“最后一公里”。另一方面，打造“黨建+”紅色社區(qū)。學(xué)校建設(shè)集參觀、學(xué)習(xí)、研討于一體的社區(qū)黨建文化長(zhǎng)廊，圍繞學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論和革命歷史，以學(xué)生黨支部為單位在社區(qū)開展本科生班級(jí)骨干培訓(xùn)、“革命場(chǎng)館云游覽”“弘毅青年開講啦”等學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造具有濃厚黨建育人氛圍的紅色社區(qū)環(huán)境。

社區(qū)黨員先鋒隊(duì)在迎新現(xiàn)場(chǎng)。

老黨員在社區(qū)宣講革命故事。

　　提升隊(duì)伍凝聚力，畫好社區(qū)育人同心圓

　　為深入踐行“一線規(guī)則”，學(xué)校推動(dòng)育人隊(duì)伍和育人資源深入社區(qū)，以學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展為中心實(shí)施育人關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)“三全育人”到崗到家到位。

　　一方面，大力推動(dòng)校內(nèi)育人力量“沉下去”。學(xué)校定期舉辦“黨委書記與青年學(xué)子共話成長(zhǎng)”“校長(zhǎng)有約·午餐會(huì)”等活動(dòng)，讓思政工作從辦公室走進(jìn)學(xué)生社區(qū)、來(lái)到學(xué)生身邊�！皵�(shù)聚空間”等社區(qū)育人工作站建立輔導(dǎo)員搭橋機(jī)制，協(xié)助學(xué)生對(duì)接相關(guān)專業(yè)教師助力學(xué)生學(xué)業(yè)成長(zhǎng)。舉行宿管人員心理健康知識(shí)培訓(xùn)，讓服務(wù)保障人員從“服務(wù)者”成為“感知者”。選拔87名優(yōu)秀學(xué)生骨干擔(dān)任社區(qū)輔導(dǎo)員，與社區(qū)學(xué)生同吃同住同成長(zhǎng)。7個(gè)學(xué)生自治組織入駐社區(qū)服務(wù)中心，筑牢學(xué)生社區(qū)自我服務(wù)根基。

　　另一方面，積極吸引校外育人資源“走進(jìn)來(lái)”。學(xué)校把春秋季節(jié)就業(yè)雙選會(huì)開到學(xué)生身邊，舉辦社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金社區(qū)答辯評(píng)選，推動(dòng)校外企事業(yè)單位進(jìn)社區(qū)，不斷拓寬社區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)生活、工作就業(yè)的發(fā)展路徑。充分發(fā)揮學(xué)生社區(qū)“第二課堂”作用，通過(guò)“稷下風(fēng)”“海右”“對(duì)話成長(zhǎng)”青年會(huì)客廳等學(xué)術(shù)講座品牌引進(jìn)“三創(chuàng)一挑”校外導(dǎo)師，營(yíng)造創(chuàng)新文化氛圍，打造活力涌動(dòng)的科創(chuàng)社區(qū)。

“黨委書記與青年學(xué)子共話成長(zhǎng)”活動(dòng)。

“校長(zhǎng)有約·午餐會(huì)”活動(dòng)。

　　激活數(shù)智創(chuàng)新力，深化社區(qū)治理高效能

　　為深化智慧校園建設(shè)，學(xué)校加速構(gòu)建社區(qū)數(shù)智生態(tài)，充分利用大數(shù)據(jù)分析、人工智能等技術(shù)，科學(xué)研判、精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和發(fā)展需求，持續(xù)推進(jìn)社區(qū)治理的動(dòng)態(tài)化、可視化與可量化。

　　一方面，建立學(xué)生數(shù)據(jù)中心打造智慧社區(qū)。學(xué)校成立數(shù)智化支撐研究院，開發(fā)上線智慧師生服務(wù)大廳，整合學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、校園生活消費(fèi)、社區(qū)活動(dòng)軌跡等多維數(shù)據(jù)，通過(guò)學(xué)情分析、體質(zhì)考察、危機(jī)預(yù)警等功能為社區(qū)精準(zhǔn)育人提供科學(xué)依據(jù)和數(shù)據(jù)支撐。另一方面，打造智能場(chǎng)景優(yōu)化治理服務(wù)。學(xué)校升級(jí)數(shù)智化大學(xué)生活動(dòng)中心，建設(shè)學(xué)生公寓出入數(shù)據(jù)分析預(yù)警系統(tǒng)與校園交通智慧系統(tǒng)，支持學(xué)生自主開發(fā)運(yùn)營(yíng)“i山大”APP等移動(dòng)應(yīng)用，設(shè)置自助社區(qū)自習(xí)室，配備自助洗衣機(jī)798臺(tái)、便利售貨機(jī)129臺(tái)、打印機(jī)64臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校園資訊、場(chǎng)館預(yù)約、圖書館借閱等校園生活“一站式”瀏覽與“無(wú)卡化”暢行。

學(xué)生在“一站式”社區(qū)服務(wù)中心辦理業(yè)務(wù)。

社區(qū)學(xué)生學(xué)業(yè)分析功能界面。

　　厚植文化浸潤(rùn)力，創(chuàng)設(shè)社區(qū)體驗(yàn)新場(chǎng)景

　　學(xué)校堅(jiān)持以文化人、以文育人，不斷豐富社區(qū)空間文化內(nèi)涵，著力形成思政貫穿、文化浸潤(rùn)、暖心關(guān)懷的社區(qū)育人沃土，打造書香社區(qū)，引領(lǐng)學(xué)生厚植愛國(guó)情懷，堅(jiān)定文化自信。

　　一方面，精心塑造文化品牌。學(xué)校推出“一樓一院一品”特色品牌活動(dòng)，以社區(qū)樓宇為單位建設(shè)《公寓中的山大》文化項(xiàng)目。建成并啟用“稽古寓新”等社區(qū)文化育人工作站，整合傳統(tǒng)文化體驗(yàn)、紅色精神涵育、校園文化建設(shè)等功能模塊，開展“小樹林讀書會(huì)”“先鋒讀書會(huì)”，多點(diǎn)設(shè)置微型圖書館，營(yíng)造書香氛圍。常態(tài)化舉辦社區(qū)輔導(dǎo)員工作沙龍，通過(guò)“榜樣先鋒說(shuō)”“大山樂學(xué)”“學(xué)途有你”“啟智課堂”“最美筆記評(píng)選”等系列品牌活動(dòng)引導(dǎo)社區(qū)學(xué)生奮發(fā)求學(xué)，營(yíng)造社區(qū)輔導(dǎo)員與社區(qū)學(xué)生彼此交流、并肩發(fā)展、共同成長(zhǎng)的社區(qū)文化環(huán)境。

　　另一方面，持續(xù)加強(qiáng)人文關(guān)懷。學(xué)校緊密結(jié)合重要傳統(tǒng)節(jié)日和學(xué)生實(shí)際需求，為寒假留校學(xué)生舉辦新春團(tuán)圓飯暨師生聯(lián)歡會(huì)，舉行端午節(jié)民俗體驗(yàn)、中秋月餅制作主題活動(dòng)。針對(duì)酷暑、嚴(yán)寒天氣，在社區(qū)內(nèi)為學(xué)生配發(fā)清涼貼、過(guò)冬棉衣等物資，社區(qū)輔導(dǎo)員及時(shí)關(guān)心解決學(xué)生實(shí)際困難，促進(jìn)思政教育融入日常管理，將解決學(xué)生實(shí)際問題與思想問題有機(jī)融合，讓“山大溫度”真切融入學(xué)生社區(qū)生活。

社區(qū)冬至主題民俗文化活動(dòng)。

社區(qū)開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)與心理講座。

　　筑牢堅(jiān)實(shí)保障力，打造社區(qū)發(fā)展硬基礎(chǔ)

　　學(xué)校從三個(gè)方面聚力構(gòu)建社區(qū)建設(shè)支撐保障體系，加大投入保障力度，為學(xué)生營(yíng)造安心舒心的社區(qū)環(huán)境。

　　強(qiáng)化專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)校設(shè)置社區(qū)建設(shè)發(fā)展專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持二級(jí)單位建設(shè)24個(gè)社區(qū)育人工作站，持續(xù)加大基礎(chǔ)設(shè)施升級(jí)、功能空間改造、智能化設(shè)備配置等常態(tài)化資金投入。

　　筑牢社區(qū)安全防線。學(xué)校啟動(dòng)運(yùn)行“山東大學(xué)24小時(shí)心理熱線”，舉辦“安全教育月”宣教活動(dòng)，強(qiáng)化社區(qū)消防安全、食品安全全流程管理，定期開展傳染病預(yù)防普及、消防實(shí)景培訓(xùn)、衛(wèi)生檢查督導(dǎo)等工作，全方位守護(hù)學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全。

　　健全動(dòng)態(tài)優(yōu)化機(jī)制。依托“校長(zhǎng)信箱”“權(quán)小益”“后勤服務(wù)熱線”等多元學(xué)生訴求反映渠道，學(xué)校定期調(diào)查學(xué)生滿意度、收集數(shù)據(jù)分析反饋，動(dòng)態(tài)掌握社區(qū)服務(wù)成效與學(xué)生需求變化，不斷優(yōu)化建設(shè)管理舉措。

學(xué)生24小時(shí)心理熱線啟動(dòng)運(yùn)行。

“數(shù)聚空間”育人工作站建設(shè)場(chǎng)景。

　　山東大學(xué)將繼續(xù)堅(jiān)持“五力齊發(fā)”，深入推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)提質(zhì)增效，著力構(gòu)建“學(xué)在山大，快樂成長(zhǎng)”特色育人體系，切實(shí)將學(xué)生社區(qū)治理“末梢”轉(zhuǎn)變?yōu)殚_展政治引領(lǐng)、思想引導(dǎo)、發(fā)展指導(dǎo)、生活服務(wù)等工作“前哨”，積極打造高質(zhì)量落實(shí)新時(shí)代立德樹人工程的山大實(shí)踐。(完)