中新網(wǎng)濟(jì)南2月20日電 (趙曉)山東省教育廳近日起草發(fā)布《山東省普通中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)十五條規(guī)定》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“辦學(xué)十五條”)，面向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)。其中在加強(qiáng)作業(yè)管理方面，“辦學(xué)十五條”提出，教師對(duì)書(shū)面作業(yè)全批全改，不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)評(píng)改作業(yè)，格外引發(fā)關(guān)注。中新網(wǎng)記者就此采訪了多位學(xué)校老師與學(xué)生家長(zhǎng)，他們普遍對(duì)該項(xiàng)規(guī)定表示支持和贊同。
圖為濟(jì)南市解放路第一小學(xué)的老師在批改學(xué)生作文。 趙曉 攝
記者梳理媒體報(bào)道發(fā)現(xiàn)，老師讓家長(zhǎng)代為批改作業(yè)的現(xiàn)象存在已久，家長(zhǎng)因此退出班級(jí)群、抱怨“壓力山大”等新聞多次成為熱搜話(huà)題。從2018年至今，陜西、山西、浙江、廣東、遼寧等省份教育部門(mén)先后出臺(tái)相關(guān)文件規(guī)范“批改作業(yè)那些事兒”。圍繞2021年的重點(diǎn)工作，教育部也在今年2月對(duì)各學(xué)段作業(yè)提出明確要求，小學(xué)階段作業(yè)不出校門(mén)，隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成，初中階段作業(yè)不超綱，高中階段作業(yè)不越界，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭。
老師們拿出獎(jiǎng)勵(lì)措施，給上課聽(tīng)講認(rèn)真、積極回答問(wèn)題、表現(xiàn)好的同學(xué)發(fā)“免寫(xiě)作業(yè)卡”�！≮w曉 攝
“對(duì)于學(xué)生作業(yè)，學(xué)校一直要求老師進(jìn)行全批全改，做到不給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān)�！鄙綎|師范大學(xué)附屬小學(xué)老師魏真真告訴記者，老師批改作業(yè)是分內(nèi)職責(zé)所在，為讓家長(zhǎng)關(guān)注孩子的作業(yè)質(zhì)量和完成程度，老師們也會(huì)建議和鼓勵(lì)家長(zhǎng)給孩子作業(yè)簽字，對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況有基本的了解和掌握，但檢查和評(píng)改作業(yè)都是老師來(lái)做，不會(huì)轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)，同時(shí)學(xué)校也禁止老師通過(guò)QQ群等渠道給家長(zhǎng)布置作業(yè)。
在一線(xiàn)工作近20年的濟(jì)南市解放路第一小學(xué)教師李爽也認(rèn)為，批改學(xué)生作業(yè)是老師的分內(nèi)工作，老師能借此更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。家長(zhǎng)所起的作用，僅是督促孩子按要求完成作業(yè)�！凹倚ｋp方教育孩子的初衷和目標(biāo)一致，都是為了讓他們健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，只是方法和途徑不一樣，應(yīng)形成教育合力�！�
與李爽在同一所小學(xué)當(dāng)老師的孫衍茹多年來(lái)早已習(xí)慣對(duì)學(xué)生完成的書(shū)面作業(yè)進(jìn)行全批全改，學(xué)生的習(xí)作本上寫(xiě)滿(mǎn)了她的紅色批注和評(píng)語(yǔ)�！拔掖蠖鄶�(shù)時(shí)間是在學(xué)校完成對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改，從任教至今已經(jīng)習(xí)慣了，并不覺(jué)得辛苦或者有壓力。”孫衍茹說(shuō)，她非常贊同山東擬發(fā)布的“辦學(xué)十五條”新規(guī)，里面還強(qiáng)調(diào)要科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，不布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)。她介紹，每天給學(xué)生布置的語(yǔ)數(shù)英三科書(shū)面作業(yè)量大約1個(gè)小時(shí)就能完成，為鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，老師們還拿出獎(jiǎng)勵(lì)措施，給上課聽(tīng)講認(rèn)真、積極回答問(wèn)題、表現(xiàn)好的同學(xué)發(fā)“免寫(xiě)作業(yè)卡”，從側(cè)面來(lái)說(shuō)也是在為學(xué)生減負(fù)。
“孩子現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)和我過(guò)去上學(xué)時(shí)發(fā)生了很大變化，所以平常基本不會(huì)給他輔導(dǎo)功課，更別說(shuō)批改作業(yè)了。孩子學(xué)習(xí)遇到不懂的問(wèn)題，也是直接請(qǐng)教老師�！睂W(xué)生家長(zhǎng)劉倚利在接受中新網(wǎng)記者采訪時(shí)說(shuō)，作為家長(zhǎng)，她平常主要是督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)心孩子每天的作業(yè)完成情況，而作業(yè)質(zhì)量和內(nèi)容對(duì)錯(cuò)由老師來(lái)檢查評(píng)改。在她看來(lái)，家長(zhǎng)不參與作業(yè)批改并不意味著對(duì)孩子的教育撒手不管，也要多配合老師工作，如及時(shí)監(jiān)督提醒孩子認(rèn)真完成作業(yè)，保持作息規(guī)律、學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)律。孩子的終身教育始終需要家校配合，做好分工，各負(fù)其責(zé)，相互理解和支持。
圖為老師們坐在一起點(diǎn)評(píng)學(xué)生們完成的作業(yè)�！≮w曉 攝
學(xué)生家長(zhǎng)趙爭(zhēng)說(shuō)，山東要求教師對(duì)學(xué)生書(shū)面作業(yè)全批全改，無(wú)疑減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，自己平常也有工作需要忙碌，孩子如果能在學(xué)校和老師的指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)、成績(jī)進(jìn)步，家長(zhǎng)也能少操一份心。眼下，她的孩子正處在小學(xué)升初中的過(guò)渡階段，初中課程更多，學(xué)業(yè)壓力更大，她希望自己的孩子能提前調(diào)整好作息時(shí)間，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，更從容地應(yīng)對(duì)升學(xué)變化�！按舜谓逃块T(mén)起草的規(guī)定更看重孩子的德智體美勞全面發(fā)展，關(guān)心關(guān)注孩子的身心健康，強(qiáng)調(diào)學(xué)校要保障學(xué)生睡眠時(shí)間、科學(xué)鍛煉時(shí)間，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，對(duì)孩子健康成長(zhǎng)非常有益�！�
《山東省普通中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)十五條規(guī)定》提出，學(xué)校要堅(jiān)持德育為先、提升智育水平、強(qiáng)化體育鍛煉、增強(qiáng)美育熏陶、加強(qiáng)勞動(dòng)教育、健全作息管理，保證學(xué)生在校期間每天校園體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，保障學(xué)生每天睡眠時(shí)間，小學(xué)生不少于10個(gè)小時(shí)，初中生不少于9個(gè)小時(shí)，高中生不少于8個(gè)小時(shí)。意見(jiàn)反饋截止時(shí)間為2021年2月24日。(完)
