中新網(wǎng)山東新聞11月12日電 近年來,山東職業(yè)學(xué)院以“紅色工匠・黨建領(lǐng)航”為核心理念,創(chuàng)新打造“支部在行動+”“黨徽閃光行動”兩大特色載體,構(gòu)建覆蓋教學(xué)、科研、管理、服務(wù)的黨建品牌矩陣,以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。該校連續(xù)五年斬獲省屬事業(yè)單位服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展績效考核、全省高職院校辦學(xué)質(zhì)量考核雙“優(yōu)秀”,綜合辦學(xué)實力實現(xiàn)歷史性突破。
創(chuàng)新載體,破解黨建業(yè)務(wù)“兩張皮”難題
為打破黨建與業(yè)務(wù)“各自為戰(zhàn)”的困境,山東職業(yè)學(xué)院于2021年推出“支部在行動+”品牌創(chuàng)建模式。各黨支部結(jié)合專業(yè)特色與工作職能,圍繞潛心育人、課程改革等8個方向確定1-2個核心攻堅點,通過“立項攻堅+成果轉(zhuǎn)化”精準(zhǔn)發(fā)力。
城市軌道交通學(xué)院第一黨支部聚焦“軌道上的山東”戰(zhàn)略需求,聯(lián)合濟南地鐵、青島地鐵等企業(yè)開發(fā)3門特色課程,培養(yǎng)的學(xué)生在省級職業(yè)院校技能大賽中斬獲3項一等獎;馬克思主義學(xué)院黨支部打造“思政課創(chuàng)新”品牌,開發(fā)12個特色教學(xué)模塊,形成“三鏈協(xié)同”育人模式,成為全省思政課改革創(chuàng)新典型案例。截至目前,該校57個黨支部均形成“一支部一品牌、一品牌一特色”格局,累計開展專項活動230余次,解決教學(xué)科研、校企合作等領(lǐng)域?qū)嶋H問題180余個。
黨員帶頭,激活隊伍“紅色細(xì)胞”
“作為黨員教師,不僅要教好專業(yè)知識,更要以行動為學(xué)生樹立榜樣。”全國優(yōu)秀教師、該校智能制造學(xué)院黨員教師李升的話,道出了“黨徽閃光行動”的核心要義。山東職業(yè)學(xué)院通過設(shè)立“黨員示范崗”“黨員責(zé)任區(qū)”,開展“黨員名師工作室”“黨員幫扶結(jié)對”等活動,引導(dǎo)黨員在一線亮身份、作表率。
教學(xué)一線,黨員教師承擔(dān)省級以上教學(xué)改革項目37項,占全?倲(shù)的86%;科研一線,“黨員科研攻堅團(tuán)隊”攻克多項技術(shù)難題,承擔(dān)廳級及以上科研項目71項,獲國際專利4項、國家專利授權(quán)145項;服務(wù)一線,黨員師生累計參與志愿服務(wù)3200余人次,其中對口幫扶1063人次、東西部協(xié)作49人次。安全保衛(wèi)處黨支部通過“黨員責(zé)任區(qū)”精細(xì)化管理,獲評“山東省學(xué)校安全工作先進(jìn)集體”。
矩陣聚合,釋放品牌疊加效應(yīng)
為避免黨建品牌“單點閃光”,學(xué)校構(gòu)建“核心引領(lǐng)、分類推進(jìn)、協(xié)同聯(lián)動”的黨建品牌矩陣。以“紅色工匠・黨建領(lǐng)航”為核心品牌,橫向劃分“教學(xué)科研型”“管理服務(wù)型”“學(xué)生成長型”三大類品牌集群,縱向建立“學(xué)校黨委—黨總支—黨支部”三級管理體系。
通過舉辦成果展、經(jīng)驗交流會、建立考核評價機制,推動各品牌資源共享、優(yōu)勢互補。城市軌道學(xué)院黨總支創(chuàng)建“城軌先行”品牌,與企業(yè)打造“1+N”黨建聯(lián)盟,2025年5月入選立德樹人綜合改革試點單位院系;學(xué)團(tuán)黨支部“青春向黨”品牌聯(lián)動各學(xué)生黨支部,每年培養(yǎng)“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”學(xué)員1000余名,2名學(xué)生獲評“山東省優(yōu)秀共青團(tuán)員”。
黨建引領(lǐng),實現(xiàn)“黨建強、業(yè)務(wù)興”良性循環(huán)
黨建品牌矩陣的構(gòu)建,帶動學(xué)校事業(yè)全面發(fā)展。該校軌道交通類專業(yè)群入選國家高水平專業(yè)群建設(shè)單位,“雙高計劃”建設(shè)成效顯著;就業(yè)率連續(xù)5年保持在95%以上,其中500強和大中型國有企業(yè)就業(yè)率超70%,累計為“軌道上的山東”培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才1.2萬余人。
下一步,山東職業(yè)學(xué)院將繼續(xù)深化黨建品牌創(chuàng)建,完善兩大特色載體長效機制,推動黨建品牌矩陣向更高質(zhì)量、更優(yōu)效能發(fā)展,以紅色匠心筑牢育人根基,為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)“山職力量”。(完)
