中新網(wǎng)山東新聞10月31日電(張孝鵬)新手爸媽如何帶娃？孩子注意力為何不集中？相信這些問(wèn)題困擾著不少家庭。但隨著托班的應(yīng)運(yùn)而生，為很多家庭解決了一大難題。

　　在青島市平度市鳳臺(tái)街道中心幼兒園的托班教室內(nèi)，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下擺弄著各類玩具：有的專注搭積木，有的投身角色扮演游戲，陣陣歡笑聲回蕩其間。在教室的兩側(cè)，還圍坐著幾位認(rèn)真“學(xué)習(xí)”育兒經(jīng)的家長(zhǎng)。這一幕，正是平度市推進(jìn)學(xué)前教育改革的生動(dòng)縮影。

　　憑借扎實(shí)的改革成效，平度市不僅在2024年成功入選山東省學(xué)前教育游戲活動(dòng)實(shí)驗(yàn)區(qū)，更于2025年順利通過(guò)全國(guó)學(xué)前教育普及普惠縣驗(yàn)收，為縣域?qū)W前教育發(fā)展提供了可借鑒的“平度方案”。如今，隨著“幼+”“玩+”“聚+”三維賦能舉措落地生根，當(dāng)?shù)卦絹?lái)越多幼兒得以享受到優(yōu)質(zhì)、普惠的學(xué)前教育資源。截至2025年，當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育優(yōu)質(zhì)率達(dá)92.42%，普惠率達(dá)90.04%，公辦率達(dá)66.57%。

　　“幼+”守護(hù)：托起幼兒成長(zhǎng)希望

　　“孩子2歲多沒(méi)人帶，幼兒園托班真是解了燃眉之急，老師還會(huì)分享科學(xué)育兒方法，特別貼心。”家住平度市鳳臺(tái)街道的家長(zhǎng)張女士對(duì)托班服務(wù)贊不絕口。

　　針對(duì)2-3歲幼兒照護(hù)需求，平度市構(gòu)建起多元化、規(guī)范化、專業(yè)化的托育服務(wù)體系。“我們根據(jù)2-3歲幼兒發(fā)展規(guī)律，設(shè)計(jì)了《樹(shù)·向下扎根》早期教養(yǎng)方案，包含20大主題，還融入奧爾夫音樂(lè)、感統(tǒng)訓(xùn)練等內(nèi)容�！逼蕉仁袕埜昵f中心幼兒園托班教師楊飛介紹。2025年，該幼兒園還榮獲“首屆山東省托育服務(wù)成果展評(píng)”優(yōu)秀獎(jiǎng)。這也為全市幼兒園開(kāi)展托班教育打了樣板。

　　此外，平度市構(gòu)建了涵蓋12個(gè)市直部門(mén)、屬地政府、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及幼兒園的“1+N”托育服務(wù)格局。在“1+N”托育服務(wù)格局下，全市81所幼兒園完成托育備案，開(kāi)設(shè)托班155個(gè)，提供學(xué)位2708個(gè)，公辦中心園托位覆蓋率達(dá)100%，真正實(shí)現(xiàn)“幼有所托”。

　　“玩+”啟智：游戲點(diǎn)亮孩子成長(zhǎng)之路

　　在平度市實(shí)驗(yàn)幼兒園，一場(chǎng)別開(kāi)生面的“建筑師大會(huì)”正在進(jìn)行，孩子們用玉米皮、麥稈等搭建起一座嶄新的“平度城”�！斑@些本土化游戲既能激發(fā)孩子的探索欲，又能讓他們潛移默化了解家鄉(xiāng)文化�！痹搱@課程研發(fā)負(fù)責(zé)人介紹道。從事幼教工作12年的實(shí)驗(yàn)幼兒園教師呂娜娜，親眼見(jiàn)證了課程游戲化帶來(lái)的轉(zhuǎn)變：“以前多是老師教、孩子被動(dòng)學(xué)；現(xiàn)在孩子們?cè)谏吵乩镉^察水流規(guī)律，在角色扮演區(qū)模擬超市購(gòu)物，主動(dòng)探索的勁頭完全不同了�！�

　　一直以來(lái)，平度市立足兒童發(fā)展需求，系統(tǒng)推進(jìn)課程游戲化改革，圍繞“資源—活動(dòng)—經(jīng)驗(yàn)”轉(zhuǎn)化路徑，從方案改造、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域構(gòu)建、資源建設(shè)、教師能力提升五方面同步發(fā)力。目前，當(dāng)?shù)匾延?所幼兒園園本課程方案獲評(píng)青島市精品課程，10余篇課程故事在省級(jí)評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

　　為進(jìn)一步筑牢游戲教育保障基礎(chǔ)，平度市以機(jī)制創(chuàng)新為突破口，構(gòu)建“三位一體”協(xié)同推進(jìn)體系。如今，全市95%以上幼兒園完成游戲場(chǎng)地改造，每學(xué)期開(kāi)展20余次聯(lián)盟交流活動(dòng)，形成全員參與游戲研究的濃厚氛圍。

　　“聚+”合力：城鄉(xiāng)學(xué)前教育齊頭并進(jìn)

　　城區(qū)教育在快速發(fā)展，那鄉(xiāng)村學(xué)前教育的前路又該走往何處？平度市以聯(lián)盟辦園為抓手，給出了城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的滿意答卷。通過(guò)“優(yōu)質(zhì)公辦園+分園”“城區(qū)優(yōu)質(zhì)園+農(nóng)村園”等管理模式，形成4類8模式聯(lián)盟辦園體系，實(shí)現(xiàn)課程設(shè)置、師資培訓(xùn)、教學(xué)管理“三統(tǒng)一”，推動(dòng)城鄉(xiāng)學(xué)前教育資源深度融合，讓孩子在家門(mén)口就能享受到優(yōu)質(zhì)教育。

　　“以前我們園師資力量比較薄弱，加入聯(lián)盟后，優(yōu)質(zhì)園的老師定期來(lái)指導(dǎo)，還共享課程資源，現(xiàn)在我們園也評(píng)上省一類園了�！逼蕉仁袕埳釋m東幼兒園負(fù)責(zé)人說(shuō)道。

　　同時(shí)，平度市四大聯(lián)盟主體園之間也結(jié)成城區(qū)園聯(lián)盟，定期開(kāi)展聯(lián)合教研、課程共建、教師交流等活動(dòng)，形成常態(tài)化的主體園交流研討機(jī)制，推動(dòng)各優(yōu)質(zhì)園進(jìn)一步發(fā)展提高。如此一來(lái)，從優(yōu)質(zhì)園到薄弱園、從城區(qū)園到鄉(xiāng)村園、從中心園到各分園，這種橫向到邊、縱向到底的學(xué)前教育聯(lián)盟辦學(xué)模式為長(zhǎng)處賦能增效、讓短板得到補(bǔ)充強(qiáng)化，實(shí)現(xiàn)了全市學(xué)前教育整體快速發(fā)展和提升，“平度幼教”品牌影響力持續(xù)提升。

　　“接下來(lái)，平度市將繼續(xù)深化學(xué)前教育改革，在游戲課程創(chuàng)新、托育服務(wù)優(yōu)化、聯(lián)盟辦園提質(zhì)上持續(xù)發(fā)力，推動(dòng)學(xué)前教育向更高質(zhì)量、更可持續(xù)方向發(fā)展，讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的學(xué)前教育�！逼蕉仁薪逃�和體育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。(完)