中新網(wǎng)山東新聞5月30日電(張孝鵬)今年4月，在教育部基礎(chǔ)教育化學教學指導專業(yè)委員會主辦的第四屆“2025年全國基礎(chǔ)教育化學教學改革成果展示會”上，青島十七中化學組教研組長趙嶸帶領(lǐng)團隊展示的《雙軌多元，啟智潤心——高中化學課內(nèi)外一體化育人實踐研究》案例，憑借其系統(tǒng)性、創(chuàng)新性與實踐性贏得評審專家高度評價，斬獲全國大獎。

　　這已經(jīng)是青島市高中化學團隊第二次在該平臺獲獎、展示，鑒于青島高中化學教育教研高質(zhì)量發(fā)展態(tài)勢，下一屆的成果會將在青島舉行。教育部基礎(chǔ)教育化學教學指導專業(yè)委員會主任，北京師范大學王磊教授向全國基礎(chǔ)教育化學同仁發(fā)出邀請：2026，青島高峰再相聚！

　　近年來，青島高中化學教育呈現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展態(tài)勢：青島39中學化學學科獲評省級學科、成為全省唯一教研雙基地，全國教師實驗說課大賽屢獲一等獎，化學奧賽金牌選手不斷出現(xiàn)，多名教師成為國家萬人、全國模范教師、齊魯名師，學生高考成績及學科素養(yǎng)顯著提升……

　　成果的不斷取得，離不開學科教研的精準賦能。青島市高中化學教研員喬艷冰老師總結(jié)多年來青島高中化學教研工作的特點：基于循證，指向精準，通過數(shù)據(jù)分析及分層調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，借助教研活動推動教學模式創(chuàng)新，而創(chuàng)新實踐又催生出教學新亮點、新問題，進而促使教師隊伍持續(xù)優(yōu)化改進路徑呈現(xiàn)螺旋式上升的實踐樣態(tài)。這種"教學啟教研、教研促教學"的互動機制，通過問題導向與目標導向相結(jié)合，形成教學改進研究的自洽閉環(huán)，充分彰顯教研對教學的支撐效能。

　　據(jù)悉，青島高中化學教研著力構(gòu)建區(qū)域聯(lián)動、協(xié)作共生的高效教研模式。以核心示范校為研究主體先行先試，有序吸納共研；以項目式教研建立合作、互動、共生的教研學習共同體，協(xié)同開展教育教學實踐，帶動全域共同發(fā)展；搭建成果推廣平臺，積極參與各地活動交流，邊實踐邊推廣邊完善。

　　青島高中化學團隊依托項目式教學、大單元教學、實驗教學推進課堂教學改進，提升教育教學質(zhì)量，促進學生關(guān)鍵能力形成；借助市級教研平臺，引領(lǐng)示范，區(qū)縣、學校實踐共研，鼓勵團隊承接教研項目，協(xié)同教研，共同提升；每學期通過三課一交流、教學比賽等多種形式加強區(qū)市、學校間交流，促進均衡發(fā)展；此外，積極拓寬渠道提高成果推廣使用效率，創(chuàng)建“青島市高中化學教研”公眾號，共享優(yōu)質(zhì)資源。

　　項目式教學創(chuàng)造了學生主動參與、自主協(xié)作、探索創(chuàng)新的新型教學模式，基于此，青島高中化學團隊始終致力于項目式教學的深度探索與實踐。

　　2017年始，青島高中化學舉辦了多次項目式跨區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研，線上參與人數(shù)超過2千人次；數(shù)次邀請北師大王磊教授團隊線下講座與高備指導，參與學習培訓老師超過3500人次；典型經(jīng)驗交流80余場，據(jù)統(tǒng)計受眾人數(shù)累計近萬人次；送教至新疆建設(shè)兵團、廣東深圳、貴州安順、四川西昌、山東淄博等地。

　　以大概念統(tǒng)領(lǐng)單元教學，能夠避免知識碎片化、實現(xiàn)能力遷移，因此大單元構(gòu)建的系統(tǒng)性探索需要不斷深化。青島高中化學積極開展大單元教學實踐，依托學科基地，通過現(xiàn)場課、論壇研討、大單元教學展示月等形式，總結(jié)推廣踐；發(fā)揮區(qū)域教研優(yōu)勢，積極推送老師參與培訓、課例展示、送教助研、叢書撰寫等任務(wù)活動。

　　實驗教學是化學學科靈魂，是培養(yǎng)探究與創(chuàng)新關(guān)鍵能力的重要載體，堅持不懈推進實驗教學是青島高中化學貫穿始終的一個信念。2019年11月，青島高中化學團隊邀請首都師范大學黃燕寧教授，為全市高中化學教師進行新教材必做實驗培訓；2020年11月，特邀國家教學成果二等獎持有者趙東洋老師進行微型實驗實操培訓；2020年12月，青島高中化學骨干教師實驗素養(yǎng)專題培訓活動邀請新沂市第一中學王保強校長對手持技術(shù)實驗進行現(xiàn)場指導；從2019年開始，連續(xù)開展學生實驗比賽和教師實驗基本功比武。正是在不斷的教研賦能中，青島二中薛瑞、安冉、青島三中周欣、萊西實驗鮑金欣等老師在全國及全省實驗相關(guān)比賽中，屢獲一等獎。

　　發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，成就名師發(fā)展，是青島高中化學教研的另一有效策略。給名師搭建展示、交流、引領(lǐng)平臺，讓名師在實戰(zhàn)中擦亮名片。目前青島市高中化學有8個市級學科基地三個名師工作室，各具特色，精彩紛呈，相互呼應(yīng)，成為教改的先鋒主力。據(jù)統(tǒng)計，近五年來青島化學學科先后涌現(xiàn)出全國萬人計劃教師1人，全國模范教師2人，中國化學會基礎(chǔ)教育成果獎2人，省特級教師2人，齊魯名師3人，青島名師9人，

　　未來，青島高中化學教研將以更前瞻的視野深化研究，持續(xù)拓寬研究與實踐的廣度與深度。在新課標改革的浪潮中，教研團隊將繼續(xù)以研促教、以教提質(zhì)，將教學改進成果轉(zhuǎn)化為更多課堂實效，書寫化學教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。(完)