中新網(wǎng)山東新聞2月8日電 近日，山東大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院“調(diào)研中國”師生調(diào)研團在中國(山東)自由貿(mào)易試驗區(qū)青島、濟南、煙臺三大片區(qū)開展實踐活動。師生們以實地探訪、座談交流、數(shù)據(jù)調(diào)研、問題研討等多種形式，深度解碼山東自貿(mào)區(qū)制度創(chuàng)新實踐，將課堂理論知識與國際貿(mào)易現(xiàn)實場景深度融合，在實踐調(diào)研中感悟國家對外開放戰(zhàn)略的深刻內(nèi)涵與現(xiàn)實意義，用專業(yè)智慧為自貿(mào)區(qū)建設(shè)和高水平對外開放注入青春動能。
在濟南片區(qū)的調(diào)研中，山大師生聚焦制度創(chuàng)新的多元實踐，以“走訪+調(diào)研+研討”的模式開展活動。探訪國家文化出口基地時，團隊成員圍繞文化出海產(chǎn)業(yè)鏈開展專題調(diào)研，梳理基地從IP挖掘到跨境營銷的全鏈條服務(wù)體系，并結(jié)合專業(yè)知識提出思考建議；走進跨境電商平臺、生物醫(yī)藥企業(yè)與綜合保稅區(qū)，師生們通過現(xiàn)場考察、運營數(shù)據(jù)整理、企業(yè)座談等方式，深入研究自貿(mào)區(qū)“先行先試”政策對不同產(chǎn)業(yè)的賦能路徑；與濟南海關(guān)的座談中，團隊成員針對“兩步申報”“智慧監(jiān)管”等監(jiān)管創(chuàng)新舉措展開提問交流，梳理監(jiān)管模式創(chuàng)新的邏輯與成效。同學(xué)們將課堂所學(xué)的經(jīng)濟、貿(mào)易理論與實際案例結(jié)合，主動分析自貿(mào)區(qū)政策落地的實際效果，在問題探究中深化了對制度型開放的理解，也提升了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的專業(yè)素養(yǎng)。
在青島片區(qū)，調(diào)研團隊走進物流企業(yè)、規(guī)劃展示館、能源自貿(mào)港開展針對性調(diào)研。在青島誠業(yè)國際物流，團隊成員實地記錄倉儲運營流程，與企業(yè)負責(zé)人開展一對一訪談，梳理自貿(mào)區(qū)特殊監(jiān)管模式下的政策優(yōu)勢與實操要點；在自貿(mào)片區(qū)規(guī)劃展示館，師生們對照片區(qū)發(fā)展規(guī)劃圖與歷年數(shù)據(jù)，開展小組研討，分析四大功能區(qū)聯(lián)動發(fā)展的邏輯與潛力；在青島國際能源自貿(mào)港，團隊實地考察產(chǎn)業(yè)布局后，圍繞能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展難題開展專題座談，向企業(yè)負責(zé)人請教制度創(chuàng)新的落地路徑。師生們邊看邊記、邊問邊思，不僅系統(tǒng)掌握了青島片區(qū)貿(mào)易便利化、產(chǎn)業(yè)升級的實踐成果，更通過一手數(shù)據(jù)的收集與分析，提升了將經(jīng)濟理論應(yīng)用于實際問題分析的能力，深刻理解了自貿(mào)區(qū)制度創(chuàng)新為產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入的核心動能。
煙臺片區(qū)的調(diào)研以“問題導(dǎo)向”為核心深度開展。在知識產(chǎn)權(quán)保護中心、京東保稅中心倉等地，通過實地走訪、流程跟蹤、政策解讀等方式，調(diào)研科創(chuàng)賦能、跨境貿(mào)易的實踐路徑；與自貿(mào)局、海關(guān)八角辦開展座談時，團隊成員圍繞煙臺“藍色自貿(mào)”建設(shè)提出系列問題，深入探討制度創(chuàng)新的底層邏輯；走進中集來福士、張裕工業(yè)園等代表性企業(yè)，師生們與企業(yè)研發(fā)、運營人員交流，實地調(diào)研產(chǎn)業(yè)升級與技術(shù)創(chuàng)新的實踐成果，并結(jié)合專業(yè)知識分析企業(yè)發(fā)展與自貿(mào)區(qū)政策的聯(lián)動關(guān)系。師生們主動搜集一手調(diào)研資料，形成調(diào)研問題清單與分析報告，在沉浸式實踐中讀懂了煙臺自貿(mào)區(qū)“以企業(yè)需求為創(chuàng)新方向”的發(fā)展理念，也讓專業(yè)學(xué)習(xí)更貼合產(chǎn)業(yè)發(fā)展與國家戰(zhàn)略需求。
覆蓋山東自貿(mào)區(qū)三大片區(qū)的調(diào)研活動，為山大師生上了一堂生動的“開放實踐課”，是踐行實踐育人理念的重要舉措。從青島的能源貿(mào)易到濟南的文化出海與生物醫(yī)藥創(chuàng)新，再到煙臺的藍色經(jīng)濟與科創(chuàng)賦能，三大片區(qū)的多元實踐，讓同學(xué)們跳出書本桎梏，將抽象的經(jīng)濟理論轉(zhuǎn)化為鮮活的現(xiàn)實認知，深刻理解了自貿(mào)區(qū)建設(shè)“以制度創(chuàng)新破解發(fā)展難題，以開放平臺匯聚發(fā)展動能”的核心邏輯。理論與實踐的深度融合，不僅讓師生們拓寬了學(xué)術(shù)視野、提升了專業(yè)能力，更讓大家明晰了青年一代在國家高水平對外開放中的責(zé)任與使命。
作為新時代青年學(xué)子，山大師生將以此次調(diào)研為契機，把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)研究與專業(yè)實踐的動力，自覺將個人發(fā)展與國家戰(zhàn)略同頻共振，主動把論文寫在祖國大地上，以專業(yè)知識助力山東自貿(mào)區(qū)建設(shè)，以青春之力投身國家高水平對外開放和中國式現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐。學(xué)校也將持續(xù)深化實踐育人模式，推動課堂教學(xué)與社會實踐深度融合，引導(dǎo)更多青年學(xué)子走出課堂、調(diào)研中國，扎根現(xiàn)實、洞察需求，在實踐中增長才干，在奉獻中實現(xiàn)價值，為國家發(fā)展與民族復(fù)興培養(yǎng)更多兼具理論素養(yǎng)與實踐能力的優(yōu)秀人才。(作者 胡錦翔 王柏涵 李歡)
