中新網(wǎng)山東新聞11月13日電(華麗 張杰)孤困兒童的健康成長，不僅需要物質(zhì)保障，更離不開精準(zhǔn)、專業(yè)的心理滋養(yǎng)。近日，一場(chǎng)由青島盟諾學(xué)校高中生帶來的《富翁現(xiàn)金流》心理公益課堂，在中國煙臺(tái)SOS兒童村生動(dòng)開展。

圖為高中生與村內(nèi)兒童互動(dòng)。

　　公益課堂成為“多元化心理關(guān)愛路徑”的創(chuàng)新實(shí)踐

　　本次公益課堂，精準(zhǔn)地融入了煙臺(tái)兒童村正在探索的“藝術(shù)與游戲療法”。心理老師通過引導(dǎo)孩子們?cè)凇陡晃态F(xiàn)金流》游戲中模擬人生決策，將抽象的“資產(chǎn)與負(fù)債”“現(xiàn)金流”概念轉(zhuǎn)化為可感知的體驗(yàn)。孩子們?cè)跀S骰子、做選擇的互動(dòng)中，初步建立了財(cái)商思維，樹立了積極解決問題的思維。這種以游戲?yàn)檩d體的心理干預(yù)，正是兒童村創(chuàng)新服務(wù)模式的體現(xiàn)，它有效地釋放了孩子們的學(xué)習(xí)壓力，提升了他們的自信心與決策力。

　　高素質(zhì)學(xué)生志愿者是“長效守護(hù)體系”結(jié)出的碩果

　　煙臺(tái)兒童村長期構(gòu)建的“全方位心理關(guān)愛服務(wù)體系”已先后培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀人才。此次前來交流的青島盟諾學(xué)校高中生團(tuán)隊(duì)，作為同齡人中的優(yōu)秀代表，對(duì)村內(nèi)的孩子起到了積極的榜樣引領(lǐng)作用。他們的陪伴和引導(dǎo)，與煙臺(tái)兒童村“利用暑期、寒假等節(jié)點(diǎn)，組織優(yōu)秀人才來村分享”的特色項(xiàng)目不謀而合，為孩子們樹立了可見、可感的成長標(biāo)桿。

　　“請(qǐng)進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，打造“沒有院墻的兒童村”

　　此次活動(dòng)是煙臺(tái)兒童村堅(jiān)持“攜手多方‘請(qǐng)進(jìn)來’”的典型案例。通過主動(dòng)鏈接青島盟諾學(xué)校這類優(yōu)質(zhì)社會(huì)教育資源，兒童村將社會(huì)的暖流與智慧的活水持續(xù)引入村內(nèi)。這種交流與互動(dòng)，極大地激發(fā)了孩子們?nèi)谌肷鐣?huì)的主動(dòng)性和熱情。同時(shí)，也為孩子們未來“走出去”，展現(xiàn)自信風(fēng)采奠定了基礎(chǔ)，形成了“請(qǐng)進(jìn)來”滋養(yǎng)、“走出去”綻放的良性循環(huán)。

　　此次青島高中生公益課堂的成功舉辦，展示了煙臺(tái)兒童村心理關(guān)愛體系的開放性與有效性。通過強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)、創(chuàng)新服務(wù)模式，煙臺(tái)兒童村匯聚起學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方力量，共同為孤困兒童的心靈成長保駕護(hù)航，讓每一朵花兒都能在愛的陽光下精彩綻放。(完)