淄博一中學(xué)要求高一完成高中全部課程 學(xué)生成績大幅下降

　　淄博一中學(xué)要求高一完成高中全部課程

　　該校老師反映教學(xué)進(jìn)度加快致學(xué)生成績大幅下降；桓臺縣教育和體育局通報(bào)已責(zé)令恢復(fù)正常教學(xué)進(jìn)度

　　11月24日，有網(wǎng)友爆料稱，山東省淄博市桓臺第一中學(xué)(簡稱桓臺一中)新任校長高某某要求教師在高一便完成所有科目的課程教學(xué)，而高二高三全部用來進(jìn)行復(fù)習(xí)。此外，對班級成績靠前的學(xué)生“勸其學(xué)習(xí)藝術(shù)，沖擊清華美術(shù)學(xué)院”。

　　該校兩名教師向新京報(bào)記者證實(shí)上述情況，并表示高姓校長在今年9月上任后，要求所有年級全部加快教學(xué)進(jìn)度，此舉已經(jīng)造成學(xué)生學(xué)業(yè)壓力過重、學(xué)習(xí)成績普遍下降。英語教師李莉(化名)表示，學(xué)校老師的訴求很簡單，普遍要求取消“早早讀”并恢復(fù)正常的教學(xué)進(jìn)度。

　　昨晚該校老師告訴記者，學(xué)校已通知取消“早早讀”。

　　桓臺縣教育和體育局昨晚就此事發(fā)布情況通報(bào)稱，經(jīng)查，本學(xué)期開始，桓臺一中住校生存在“早早讀”的情況，教學(xué)進(jìn)度快于正常進(jìn)度。已責(zé)令該校立即取消“早早讀”，恢復(fù)正常教學(xué)進(jìn)度。

　　新任校長要求加快教學(xué)進(jìn)度 學(xué)生反映跟不上、學(xué)不精、聽不懂

　　11月24日晚，桓臺一中一名高一在職教師陳玲(化名)告訴新京報(bào)記者，高姓校長于今年9月上任，他原來是桓臺二中的校長，由于桓臺一中老校長退休離職，便調(diào)到這里任職。

　　開學(xué)后，在一次學(xué)校大會上，高姓校長告訴所有教師，學(xué)校要進(jìn)行“高速度學(xué)習(xí)法”，要求高一新生在一學(xué)年內(nèi)學(xué)完高中三年的所有課程，高二、高三全部用來復(fù)習(xí)，“學(xué)生到了高二、高三后什么課也不教了，要一遍一遍地復(fù)習(xí)。”

　　陳玲稱，在高姓校長來桓臺一中之前，學(xué)生的教學(xué)進(jìn)度一直是循序漸進(jìn)的。“之前的教學(xué)都是按照省里的教學(xué)規(guī)定，一步一步安排教學(xué)內(nèi)容，但自從高校長來了之后，進(jìn)度就變得越來越快�！�

　　該校英語教師李莉也表示，不僅是高一學(xué)生，高二、高三學(xué)生所有的教學(xué)課時(shí)全部被要求壓縮，“都要把時(shí)間留給復(fù)習(xí)”。她介紹，上一級的高一學(xué)生在元旦時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，現(xiàn)在這批高一學(xué)生已經(jīng)全部學(xué)完了，正學(xué)習(xí)高一下學(xué)期的內(nèi)容。

　　李莉回憶，11月初，淄博市教育局督導(dǎo)組高中英語教研員曾到桓臺一中調(diào)研，得知高一英語教學(xué)進(jìn)度�！敖萄袉T也說進(jìn)度太快了，目前淄博市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一英語只學(xué)到了第三單元，但我們已經(jīng)學(xué)到了第五單元。”

　　陳玲表示，在高姓校長來之前，以前學(xué)習(xí)一個(gè)單元時(shí)，要先讀課文，掌握里面的生詞后背誦課文，并結(jié)合課后習(xí)題，讓學(xué)生鞏固知識。李莉也稱，以往在一個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，老師們會提出單元里一個(gè)重要知識點(diǎn)，“通過大量的練習(xí)和講解全面覆蓋，發(fā)散學(xué)生的思維，提高他們的理解能力，就好比一頭牛，我們會把牛切分，牛腿、牛頭、牛尾全部講到位�！�

　　但學(xué)習(xí)進(jìn)度加快后，李莉稱，授課內(nèi)容沒有辦法深入，“一切課程都停留在表面，現(xiàn)在學(xué)生怨聲載道，普遍和我們反映自己跟不上，學(xué)不會，學(xué)不精，更聽不懂。甚至有個(gè)別班級已經(jīng)出現(xiàn)了學(xué)生厭學(xué)不學(xué)的情況�！�

　　住宿生被要求5點(diǎn)多“早早讀” 班主任和授課教師也要在場

　　李莉稱，教學(xué)進(jìn)度加快后，由于一堂課內(nèi)容不能和以前一樣講得更加透徹，沒有更多的時(shí)間做課后練習(xí)，平時(shí)課上老師會講到的習(xí)題都留給學(xué)生做了作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)生普遍寫作業(yè)到晚上11點(diǎn)。

　　此外，針對高姓校長提出的“高二、高三的時(shí)間全部用來復(fù)習(xí)”，李莉稱，一般復(fù)習(xí)都會在每次的考試前對前不久學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行梳理。“高三總復(fù)習(xí)也是在所有課程結(jié)束后進(jìn)行從高一開始的全方位梳理，一般梳理完所有內(nèi)容要用掉一個(gè)學(xué)期，而現(xiàn)在的復(fù)習(xí)，感覺就是在趕進(jìn)度，沒達(dá)到應(yīng)有的效果。”

　　她告訴新京報(bào)記者，高一、高二、高三的教學(xué)進(jìn)度全部加快，帶來的后果是直接導(dǎo)致學(xué)生成績大幅度下降，“高三最近一次的考試非常不理想”。陳玲也表示，“自9月份開始，學(xué)校組織了兩次月考和一次期中考試。所有高一學(xué)生的所有學(xué)科成績普遍下降了20分左右，物理能考到三四十分甚至可以說很了不起了�！�

　　此外，陳玲稱，高姓校長還要求所有在校住宿生每天早上5點(diǎn)多進(jìn)行“早早讀”，且班主任和授課教師也要在場，這一措施讓部分老師身體越來越差。“天氣越來越冷，早上出門什么也看不見，好多老師摔倒，崴著腳來學(xué)校。辦公室里有接近一半的老師感冒，精神狀態(tài)很差�！�

　　該校一名高三的學(xué)生也告訴新京報(bào)記者，正常而言，學(xué)校早上7點(diǎn)5分上第一節(jié)課，6點(diǎn)40分學(xué)校開門，學(xué)生進(jìn)入班級后進(jìn)行十幾分鐘的早讀，而出現(xiàn)了“早早讀”后，所有在校住宿的學(xué)生早上5點(diǎn)就要在學(xué)校食堂集合，“導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率很差，總在第一堂和第二堂課上睡覺�！崩罾蚝完惲嵋沧C實(shí)了上述現(xiàn)象。

　　李莉還表示，11月中旬的期中考試結(jié)束后，高姓校長還開會通知各年級老師，從每班學(xué)習(xí)成績靠前的學(xué)生里推薦出有美術(shù)功底的報(bào)給學(xué)校，“前不久學(xué)校還專門對報(bào)上來的學(xué)生進(jìn)行了美術(shù)類的測驗(yàn)，據(jù)說是推薦他們?nèi)タ记迦A美術(shù)學(xué)院。”但選出來的學(xué)生要如何學(xué)習(xí)，李莉表示學(xué)校還未通知，具體情況還不知情。

　　■ 追訪

　　縣教體局責(zé)令取消“早早讀” 恢復(fù)正常教學(xué)進(jìn)度

　　面對新任校長的一系列改革措施，李莉稱很多教師都是“敢怒不敢言”，為了對學(xué)生負(fù)責(zé)，他們盡量在教學(xué)中適當(dāng)放慢速度，“但還是太快了”。她表示學(xué)校老師的訴求很簡單，普遍是取消“早早讀”并恢復(fù)正常的教學(xué)進(jìn)度。

　　昨晚陳玲告訴記者，她收到了取消“早早讀”的通知。陳玲提供的微信截圖顯示，一個(gè)班主任工作群發(fā)布通知：“從明天早上開始，早早讀取消，宿舍6:30開門，6:40餐廳吃飯�！�

　　陳玲稱發(fā)布消息的是高三年級副主任，目前各年級都收到了通知，“只不過年級主任們很謹(jǐn)慎，都是口頭和班主任講的。”

　　昨日上午，淄博市教育局值班工作人員告訴記者，11月24日上午，市教育局及桓臺縣教育部門已就此事展開調(diào)查。

　　昨晚，桓臺縣教育和體育局就此事發(fā)布情況通報(bào)稱，針對媒體和網(wǎng)民反映的桓臺一中“早早讀”等問題，桓臺縣教育和體育局組成調(diào)查組進(jìn)行了調(diào)查。

　　通報(bào)稱，經(jīng)查，本學(xué)期開始，桓臺一中住校生存在“早早讀”的情況，教學(xué)進(jìn)度快于正常進(jìn)度，餐廳配餐不合理，師生和家長反映較大。對此，桓臺縣教育和體育局已責(zé)令該校立即取消“早早讀”，恢復(fù)正常教學(xué)進(jìn)度，改進(jìn)就餐辦法，提高飯菜質(zhì)量。下一步，將嚴(yán)格對桓臺一中等學(xué)校的監(jiān)管，督促指導(dǎo)各學(xué)校嚴(yán)守教學(xué)規(guī)定，加強(qiáng)餐廳管理，確保良好的教學(xué)生活秩序。

　　新京報(bào)記者多次聯(lián)系高姓校長，截至發(fā)稿均未獲回應(yīng)。

　　■ 聲音

　　專家：超前教學(xué)嚴(yán)重違背高中生成長規(guī)律

　　21世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇告訴新京報(bào)記者，“在高一就把高中三年的課程全部學(xué)完”的教學(xué)模式，是典型的超前教學(xué)，嚴(yán)重違背了高中生的成長規(guī)律�！斑@是一個(gè)常識，不然為什么高中要設(shè)置三年的教學(xué)時(shí)間而不是一年呢？”熊丙奇表示，正確的高中教育應(yīng)當(dāng)做到“德智體美勞”五育并舉，一年學(xué)完三年的課程，無疑會擠占學(xué)生本應(yīng)接受其他方面教育的時(shí)間。

　　對于桓臺一中任教老師所稱的“高校長要求班級排名靠前的學(xué)生學(xué)美術(shù)”的做法，熊丙奇表示，如果情況屬實(shí)，這顯然是為了應(yīng)試所做，以便提高學(xué)校的升學(xué)率，讓學(xué)生進(jìn)入所謂“名校”，但實(shí)際上這些舉措最后只能“育分不育人”，盲目追求“名�！�，而不考慮學(xué)生真正的學(xué)習(xí)興趣以及身心健康。“現(xiàn)在越來越多的學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后出現(xiàn)了心理健康問題，這與一些高中以升學(xué)為導(dǎo)向的教育模式有很大關(guān)系�！�

　　熊丙奇表示，以升學(xué)為導(dǎo)向的教學(xué)已是各學(xué)段教育的普遍行為，當(dāng)下“雙減”政策的落實(shí)不僅要關(guān)注校外，更應(yīng)關(guān)注學(xué)校內(nèi)的教育，若想從根本上改善問題，則需要繼續(xù)深化教育評價(jià)體系改革。

　　新京報(bào)記者 慕宏舉 實(shí)習(xí)生 李欣然