10月13日下午，山東大學(xué)成立120周年校慶系列活動(dòng)之“基于數(shù)學(xué)的交叉學(xué)科人才培養(yǎng)”數(shù)學(xué)論壇于山東大廈順利召開(kāi)。英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)士、倫敦?cái)?shù)學(xué)會(huì)主席、牛津大學(xué)Jon Keating教授，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、北京大學(xué)田剛教授，中國(guó)科學(xué)院院士、國(guó)際工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)聯(lián)合會(huì)主席、中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院袁亞湘研究員，中國(guó)科學(xué)院院士、北京大學(xué)副校長(zhǎng)張平文教授，中國(guó)科學(xué)院院士、北京師范大學(xué)—香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院校長(zhǎng)湯濤教授，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)葉向東教授，中國(guó)科學(xué)院院士、中俄數(shù)學(xué)中心主任、北京大學(xué)張繼平教授，中國(guó)科學(xué)院院士、山東國(guó)家應(yīng)用數(shù)學(xué)中心主任、山東大學(xué)彭實(shí)戈教授出席本次論壇。

　　山東大學(xué)副校長(zhǎng)劉建亞表示，數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的皇冠，是科技創(chuàng)新的重要支撐。召開(kāi)本次論壇，旨在為提升數(shù)學(xué)學(xué)科及其交叉學(xué)科人才培養(yǎng)質(zhì)量提供新思路、新見(jiàn)解、新方法，在基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域培養(yǎng)更多拔尖創(chuàng)新人才，為推進(jìn)科技創(chuàng)新發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。

　　論壇上，田剛院士以“幾何化”為題作報(bào)告，強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)不同方向之間的研究也需要交叉，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)選好數(shù)學(xué)問(wèn)題對(duì)基礎(chǔ)研究培養(yǎng)是十分重要的，并就此提出了基礎(chǔ)數(shù)學(xué)中與幾何化相關(guān)的重要問(wèn)題。張平文院士以“數(shù)據(jù)科學(xué)的人才培養(yǎng)”為題，介紹了數(shù)據(jù)科學(xué)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀、特點(diǎn)以及北京大學(xué)相關(guān)人才培養(yǎng)的探索。湯濤院士以“數(shù)學(xué)人才培養(yǎng)的一點(diǎn)思考”為題，強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)文化的教育對(duì)學(xué)生有潛移默化影響，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了國(guó)際化對(duì)人才培養(yǎng)的重要性。葉向東院士以“基礎(chǔ)數(shù)學(xué)交叉人才培養(yǎng)的若干思考”為題作演講，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)交叉人才培養(yǎng)十分重要，并就本科生、研究生和青年人才的培養(yǎng)給出了指導(dǎo)性建議。袁亞湘院士以“加強(qiáng)學(xué)界與工業(yè)界合作，促進(jìn)交叉學(xué)科人才培養(yǎng)”為題，強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮工業(yè)界的作用，充分了解工業(yè)界的人才需求，鼓勵(lì)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)、實(shí)習(xí)、聯(lián)合組織課題項(xiàng)目。Jon Keating教授以“不可預(yù)期的收獲：廣泛數(shù)學(xué)教育的益處”為題，通過(guò)大量實(shí)例說(shuō)明了數(shù)學(xué)研究能夠?qū)��?shù)學(xué)其他方向、物理、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域產(chǎn)生意想不到的影響。張繼平院士以“做引領(lǐng)發(fā)展的新一代”為題，指出數(shù)學(xué)在交叉學(xué)科發(fā)展中作用日益凸顯，強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)要因材施教、有教無(wú)類。彭實(shí)戈院士以“數(shù)學(xué)與深度學(xué)習(xí)”為題，講述了其非線性期望在與其他領(lǐng)域交叉研究產(chǎn)生的收獲，認(rèn)為學(xué)科交叉能夠打破思維慣式，實(shí)現(xiàn)顛覆性創(chuàng)新。

　　與會(huì)專家結(jié)合在各自專業(yè)方向的探索和實(shí)踐，介紹了數(shù)學(xué)在人工智能、大數(shù)據(jù)、先進(jìn)制造、金融、生物醫(yī)藥等諸多領(lǐng)域的重大科技突破，指出了數(shù)學(xué)學(xué)科及數(shù)學(xué)交叉學(xué)科人才培養(yǎng)所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

　　(作者：汲晨璐 攝影：蔣曉涵 楊航驍)